用户贡献
(最新 | 最旧) 查看(前50个 | 后50个)(20 | 50 | 100 | 250 | 500)
- 2022年8月13日 (六) 05:14 (差异 | 历史) . . (+254) . . 第三十一章 围棋国手
- 2022年8月13日 (六) 04:43 (差异 | 历史) . . (+70) . . 第三十一章 围棋国手
- 2022年8月13日 (六) 04:34 (差异 | 历史) . . (+291) . . 第三十一章 围棋国手
- 2022年8月13日 (六) 04:23 (差异 | 历史) . . (+664) . . 第三十一章 围棋国手
- 2022年8月13日 (六) 03:55 (差异 | 历史) . . (+306) . . 第三十一章 围棋国手
- 2022年8月13日 (六) 03:48 (差异 | 历史) . . (+1,121) . . 新 第三十一章 围棋国手 (以“==教学资料== * 教学参考 * [http://aigraph.cslt.org/courses/30/course-30.pptx 课件] * 小清爱提问:机器翻译的原理是什么 [...”为内容创建页面)
- 2022年8月13日 (六) 02:42 (差异 | 历史) . . (+3,967) . . 新 教学参考-30 (以“==教学目标== * 了解人类语言的复杂性,从而了解机器翻译的困难所在 * 了解基于规则、基于统计和基于神经网络的三种机器...”为内容创建页面) (当前)
- 2022年8月13日 (六) 02:31 (差异 | 历史) . . (+108) . . 第三十章 机器翻译
- 2022年8月13日 (六) 02:30 (差异 | 历史) . . (+275) . . 第三十章 机器翻译
- 2022年8月13日 (六) 02:12 (差异 | 历史) . . (+344) . . 第三十章 机器翻译
- 2022年8月12日 (五) 11:27 (差异 | 历史) . . (+104) . . 第三十章 机器翻译 (→高级读者)
- 2022年8月12日 (五) 11:23 (差异 | 历史) . . (+1,195) . . 新 第三十章 机器翻译 (以“==教学资料== *教学参考 *[http://aigraph.cslt.org/courses/30/course-30.pptx 课件] *小清爱提问:机器翻译的原理是什么 [htt...”为内容创建页面)
- 2022年8月12日 (五) 07:12 (差异 | 历史) . . (+220) . . 第二十八章 机器作家
- 2022年8月12日 (五) 07:03 (差异 | 历史) . . (+2,410) . . 新 第二十八章 机器作家 (以“==教学资料== *教学参考 *[http://aigraph.cslt.org/courses/28/course-28.pptx 课件] *小清爱提问:机器如何写小说? [https://m...”为内容创建页面)
- 2022年8月12日 (五) 06:43 (差异 | 历史) . . (+96) . . 第一章 什么是人工智能
- 2022年8月12日 (五) 03:34 (差异 | 历史) . . (+53) . . 第二十七章 语音合成
- 2022年8月12日 (五) 03:32 (差异 | 历史) . . (+4,150) . . 新 教学参考-27 (以“==教学目标== * 了解语音信号的生成模型 * 理解声码器的概念及重要意义 * 了解参数合成、拼接合成、统计模型合成三种方法...”为内容创建页面) (当前)
- 2022年8月12日 (五) 03:28 (差异 | 历史) . . (+417) . . 第二十七章 语音合成
- 2022年8月12日 (五) 03:19 (差异 | 历史) . . (+1,094) . . 第二十七章 语音合成
- 2022年8月12日 (五) 02:33 (差异 | 历史) . . (+941) . . 新 第二十七章 语音合成 (以“==教学资料== *教学参考 *[http://aigraph.cslt.org/courses/27/course-27.pptx 课件] *小清爱提问:机器如何实现听音辨人?[h...”为内容创建页面)
- 2022年8月11日 (四) 14:53 (差异 | 历史) . . (+4,942) . . 新 教学参考-26 (以“==教学目标== * 理解人发音的个体特殊性 * 了解现代说话人识别技术的基本方法 * 了解声纹识别技术在司法领域的应用及可能...”为内容创建页面) (当前)
- 2022年8月11日 (四) 14:43 (差异 | 历史) . . (+52) . . 第二十六章 声纹识别
- 2022年8月11日 (四) 14:42 (差异 | 历史) . . (+5) . . 第二十六章 声纹识别
- 2022年8月11日 (四) 14:42 (差异 | 历史) . . (+948) . . 第二十六章 声纹识别
- 2022年8月11日 (四) 14:33 (差异 | 历史) . . (+42) . . 第二十五章 语音识别
- 2022年8月11日 (四) 14:28 (差异 | 历史) . . (+66) . . 第二十五章 语音识别
- 2022年8月11日 (四) 13:06 (差异 | 历史) . . (+1,309) . . 新 第二十六章 声纹识别 (以“==教学资料== *教学参考 *[http://aigraph.cslt.org/courses/26/course-26.pptx 课件] *小清爱提问:机器如何实现听音辨人?[h...”为内容创建页面)
- 2022年8月11日 (四) 09:08 (差异 | 历史) . . (+72) . . 第二十五章 语音识别
- 2022年8月11日 (四) 09:06 (差异 | 历史) . . (+91) . . 第二十五章 语音识别
- 2022年8月11日 (四) 09:00 (差异 | 历史) . . (+67) . . 第二十五章 语音识别
- 2022年8月11日 (四) 08:43 (差异 | 历史) . . (-27) . . 第二十五章 语音识别
- 2022年8月11日 (四) 08:42 (差异 | 历史) . . (+370) . . 第二十五章 语音识别
- 2022年8月11日 (四) 08:17 (差异 | 历史) . . (+3,527) . . 新 教学参考-25 (以“==教学目标== * 了解语音信号的产生过程 * 理解频谱和共振峰的概念,理解共振峰和发音内容的关系 * 了解语音识别需要将声...”为内容创建页面) (当前)
- 2022年8月11日 (四) 06:35 (差异 | 历史) . . (+63) . . 第二十五章 语音识别
- 2022年8月11日 (四) 05:43 (差异 | 历史) . . (+31) . . 第二十五章 语音识别
- 2022年8月11日 (四) 05:42 (差异 | 历史) . . (+4) . . 第二十五章 语音识别 (→教学资料)
- 2022年8月11日 (四) 05:35 (差异 | 历史) . . (+15) . . 第二十四章 深度造假
- 2022年8月11日 (四) 05:35 (差异 | 历史) . . (+289) . . 第二十四章 深度造假
- 2022年8月11日 (四) 05:28 (差异 | 历史) . . (+105) . . 第二十四章 深度造假
- 2022年8月11日 (四) 05:08 (差异 | 历史) . . (+862) . . 新 第二十五章 语音识别 (以“ ==教学资料== *教学参考 *[http://aigraph.cslt.org/courses/25/course-25.pptx 课件] *小清爱提问:深度伪造技术的原理是什...”为内容创建页面)
- 2022年8月11日 (四) 05:04 (差异 | 历史) . . (+43) . . 第二十四章 深度造假
- 2022年8月11日 (四) 05:00 (差异 | 历史) . . (+3,775) . . 新 教学参考-24 (以“==教学目标== * 了解深度生成模型,特别是了解为什么深度生成模型可以生成逼真的图片 * 了解deepfakes的基本原理,了解基础...”为内容创建页面) (当前)
- 2022年8月11日 (四) 03:24 (差异 | 历史) . . (+223) . . 第二十四章 深度造假
- 2022年8月11日 (四) 03:08 (差异 | 历史) . . (+15) . . 第二十四章 深度造假
- 2022年8月11日 (四) 03:07 (差异 | 历史) . . (+340) . . 第二十四章 深度造假
- 2022年8月11日 (四) 02:54 (差异 | 历史) . . (+163) . . 第二十四章 深度造假
- 2022年8月11日 (四) 02:49 (差异 | 历史) . . (+1,350) . . 新 第二十四章 深度造假 (以“ ==教学资料== *教学参考 *[http://aigraph.cslt.org/courses/24/course-24.pptx 课件] *小清爱提问:深度伪造技术的原理是什...”为内容创建页面)
- 2022年8月11日 (四) 00:52 (差异 | 历史) . . (+16) . . AI Graph
- 2022年8月11日 (四) 00:51 (差异 | 历史) . . (+9) . . AI Graph
- 2022年8月10日 (三) 13:59 (差异 | 历史) . . (+420) . . 教学参考-23 (当前)