“教学参考-32”版本间的差异

2022年7月27日 (三) 12:29的版本

教学目标

• 了解人类特殊智能的起源与发展过程
• 重点理解人类互相信任、互相认同所带来的文明起点

教学内容

生物进化史

• 大约45亿年前，地球从环绕早期太阳旋转的吸积盘之中形成。42-40亿年前，地球表面温度降低，地壳凝固，大气与海洋形成。
• 40亿年前，最早的生命以蛋白质的形式出现。38-35亿年前，单细胞生物出现，分化出细菌，成为最早的生物。
• 大约在38亿年前，当时的陆地还是一片荒芜，在汹涌澎湃的海洋中，无机物开始合成有机小分子（氨基酸、核苷酸），闪电轰击和岩浆喷发使得有机小分子合成有机大分子（蛋白质、核酸、类脂、多糖），生物大分子之间的相互作用最终演化出原始生命。随后，原始生命向着不同的方向演化，使地球充满了活力，形成了如今多姿多彩的生物世界。从原始生命的出现到今天种类繁多的生物物种，地球上共出现过多少种生物，这些生物之间存在怎样的进化关系，这是人们一直以来想要弄明白的问题。250多年前林奈创立了生物的分类系统和命名法，从此可以更加科学地对新物种进行命名。生物世界在人类的眼中变得井然有序，这也极大地促进了分类学的发展和人类对未知生物世界的探索。
• 据估计，地球上诞生了约870万种生物，其中650万种生活在陆地上，220万种生活在海洋中。目前，有记录描述的物种大约有180万种。 

人类智能阶跃之迷

人类文明发展